Розглянуто види відносин взаємодії людини з реальною дійсністю, за якими формуються різні види критеріїв суб'єктивного оцінювання в художньо образних висловлюваннях. Розкрито сутність різновидів, їх значення, в тому числі для педагогіки виховання особистості взагалі та мовленнєвої.

Рассмотрено виды отношений взаимодействия человека с реальной действительностью, по которым формируются разные виды критериев субъективного оценивания в художественно образных высказываниях. Раскрыта сущность этих разновидностей, их значение, в том числе и для педагогики воспитания личности вообще, речевой - в частности.

Four types of relations of co-operation of timber-toe are considered by the real reality, on which the different types of criteria of subjective evaluation are formed in artistically vivid utterances. Essence of these varieties, their value, is exposed, including for pedagogics of education of personality in general, vocal - in particular.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"