Описано особливості використання зв'язків між формою та методом у процесі розвитку логічного мислення дітей на заняттях з формування елементарних математичних уявлень. Наведено модель взаємозв'язку форм і методів у процесі підготовки майбутніх вихователів до формування математичних уявлень у дітей дошкільного навчального закладу та надано критерії оцінки освоєння студентами теоретичних знань і практичних умінь з математичного виховання.

Описаны особенности использования связей между формой и методом в процессе развития логического мышления детей на занятиях по формированию элементарных математических представлений. Приведена модель взаимосвязи форм и методов в процессе подготовки будущих воспитателей к формированию математических представлений у детей дошкольного учебного заведения и предоставлены критерии оценки освоения студентами теоретических знаний и практических умений по математическому воспитанию.

The article analyses the essence of relation between forms and methods, specificity of their display in the process of training future teachers for formation of pre schoolers' basic mathematic ideas.

• Грама Ніна Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"