Розглянуто питання адаптації студентів-першокурсників до умов навчання у ВНЗ. Визначено рівні адаптації та фактори, що впливають на процес адаптації студентів першого курсу. Проаналізовано характер труднощів, які умовно поділяються на групи, а саме: соціально-психологічні, навчальні та професійні. Представлено факторні навантаження найбільш впливових груп. Звернено увагу на організаційно-педагогічні умови, які сприяють оптимізації процесу адаптації студентів першого курсу до умов навчання у ВНЗ.

Рассмотрены вопросы адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в вузе. Определены уровни адаптации и факторы, влияющие на процесс адаптации студентов первого курса. Проанализирован характер трудностей, которые условно делятся на группы, а именно: социально-психологические, учебные и профессиональные. Представлены факторные нагрузки наиболее влиятельных групп. Обращено внимание на организационно-педагогические условия, способствующие оптимизации процесса адаптации студентов первого курса к условиям обучения в ВУЗ.

Questions freshmen adapt to the conditions of academic studies. The levels of adaptation and the factors influencing the adaptation of first-year students. Character analysis of the difficulties which are divided into three groups, namely: socio-psychological, educational and professional. Presents the factor loadings of the most influential groups. Attention is paid to the organizational and pedagogical conditions that contribute to optimize the adaptation of first-year students to the conditions oflearning in higher education.

• Кучерук Оксана Ярославівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"