Висвітлено сутність аксіологічного підходу як філософсько-педагогічної стратегії, що грунтується на ідеї пріоритету загальнолюдських цінностей і самоцінності кожної особистості. Визначено перспективи подальшого вдосконалення системи освіти, оптимального використання педагогічних ресурсів відповідно до вимог сучасного суспільства. Розкрито специфіку підготовки майбутніх учителів на основі аксіологічного підходу.

Освещена сущность аксиологического подхода как философско-педагогической стратегии, основанной на идее приоритета общечеловеческих ценностей и самоценности каждой личности. Определены перспективы дальнейшего совершенствования системы образования, оптимального использования педагогических ресурсов в соответствии с требованиями современного общества. Раскрыта специфика подготовки будущих учителей на основе аксиологического подхода.

ItТs dealed with the essence of the axiological approach as a philosophical and pedagogical strategies, based on the idea of the priority of human values and self-worth of each individual, identified the prospects of further improvement of the education system, optimize the use of teaching resources in accordance with the requirements of modern society. Specificity of training future teachers on the basis of axiological approach.

• Ткачова Наталія Олександрівна (педагогічні науки)
• Варенко Тетяна Костянтинівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"