Здійснено аналіз діяльності Київського, Харківського, Одеського та Віленського освітніх округів на сучасній території України. Визначено етапи їх становлення та розвитку, вплив на вирішення проблем сучасної системи освіти. Зроблено висновок, що історична перспектива розвитку національної системи освіти орієнтує на процеси оптимізації, модернізації, реформування освітнього середовища на рівні організації освітніх округів як інноваційної педагогічної системи відкритого типу.

Осуществлен анализ деятельности Киевского, Харьковского, Одесского и Виленского образовательных округов на современной территории Украины. Определены этапы их становления и развития, влияние на решение проблем современной системы образования. Установлено, что историческая перспектива развития национальной системы образования ориентирует на процессы оптимизации, модернизации, реформирования образовательной среды на уровне организации образовательных округов как инновационной педагогической системы открытого типа.

It's considered the analysis of Kiev, Kharkov, Odessa and Vilna educational districts in the territory of modern Ukraine. It's analyzed the stages of their formation and development, the impact on solving the problems of modern education system. It's concluded that the historical perspective of the national education system focuses on the process of optimization, modernization, reform of the educational environment at the organizational level of educational districts as an innovative pedagogical system of open type.

• Шушара Тетяна Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"