Висвітлено праці вітчизняних і зарубіжних учених і практиків, спрямовані на виявлення причин і механізмів заїкання, а також на визначення невирішених і дискусійних моментів у методиці подолання даного мовленнєвого розладу в дітей. Виділено етапи формування різних видів патології системи мовлення у дітей (з неврозоподібною формою, невротичною формою). Акцентовано увагу на явищі логофобії як вторинної невротичної патологічної реакції та особливостях її вияву і наслідків у дітей, підлітків та дорослих. Стверджується, що за неврозоподібного заїкання необхідно приділяти увагу стимуляції міжпівкульної взаємодії й розвитку інтегративної діяльності головного мозку шляхом використання тілесно-орієнтованих підходів у психокорекційній і розвивальній роботі з дітьми. Підсумовано, що накопичено досить переконливий клінічний, фізіологічний, психолого-педагогічний досвід вивчення заїкання, який свідчить про наявність як мінімум двох патогенетичних механізмів заїкання, разом із тим дані про центральний нейрофізіологічний механізм цього мовленнєвого розладу є суперечливими.

Освещены труды отечественных и зарубежных ученых и практиков, направленные на выявление причин и механизмов заикания, а также определение нерешенных и дискуссионных моментов в методике преодоления данного речевого расстройства у детей. Выделены этапы формирования различных видов патологии системы речи у детей (с неврозоподобной формой, невротической формой). Акцентировано внимание на явлении логофобии как вторичного невротической патологической реакции и особенностях ее проявления и последствия у детей, подростков и взрослых. Утверждается, что при неврозоподобном заикании необходимо уделять внимание стимуляции межполушарного взаимодействия и развития интегративной деятельности головного мозга путем использования телесно-ориентированных подходов в психокоррекционной и развивающей работы с детьми. Подытожено, что накоплен достаточно убедительный клинический, физиологический, психолого-педагогический опыт изучения заикания, который свидетельствует о наличии как минимум двух патогенетических механизмов заикания, вместе с тем данные о центральном нейрофизиологическом механизме данного речевого расстройства являются противоречивыми.

The article analyzes some pathogenic mechanisms of neurotic form of stammering' ascertains causes and conditions of stammering appearance and the ways of ins overcoming.

• Літовченко Ольга Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"