Виокремлено підходи, які визначають змістову і динамічну характеристики поняття "професійна спрямованість". Викладено теоретико-емпіричні результати дослідження взаємозв'язку між якостями майбутніх психологів-менеджерів, які мають початкову гуманітарну освіту та технічну освіту і їх загальною професійною спрямованістю у разі зміни професії. За допомогою багатофакторного опитувальника особистості Р. Кеттелла, опитувальника професійної готовності Л. М. Кабардової, тесту для визначення спрямованості особистості Б. Басса проведено тестування 35-ти слухачів факультету післядипломної освіти з спеціальності "Психологія".

Выделены подходы, определяющие содержательную и динамическую характеристики понятия "профессиональная направленность". Изложены теоретико-эмпирические результаты исследования взаимосвязи между качествами будущих психологов-менеджеров, имеющих начальное гуманитарное образование и техническое образование и их общей профессиональной направленностью. С помощью многофакторного опросника личности Р. Кеттелла, опросника профессиональной готовности Л. М. Кабардовой, теста для определения направленности личности Б. Басса проведено тестирование 35-ти слушателей факультета последипломного образования по специальности "Психология".

Distinguished approaches to determining the content and dynamic characteristics of the concept of Уprofessional orientationФ. Set out the theoretical and empirical results of the study the relationship between the quality of future psychologists, managers who have primary education in humanities and psychologists, managers who have primary technical education and general professional orientation when changing profession. With the help of multivariate personality questionnaire R.Kettlle, professional readiness questionnaire L.Kabardovoi, the test for determining the orientation of the individual B.Bassa been tested 35 students, Faculty of Postgraduate education in the specialty УPsychologyФ. Found that for future psychologists managers investigated on a sample of students with liberal education and students with technical background, characterized by such individual psychological qualities: openness, ease of communication, inattention, emotional stability, self-confidence, a tendency to lead others

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"