Здійснено експериментальне вивчення впливу мисленнєвих операцій та пізнавальної активності на формування адекватної самооцінки в старшому дошкільному віці. Визначено рівень розвитку мисленнєвих операцій та пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку як умови формування їх самооцінки. Встановлено залежність рівня розвитку та ступінь адекватності самооцінки старших дошкільників від рівня розвитку мисленнєвих операцій (синтезу, аналізу, узагальнення) та пізнавальної активності.

Осуществлено экспериментальное изучение влияния мыслительных операций и познавательной активности на формирование адекватной самооценки в старшем дошкольном возрасте. Определен уровень развития мыслительных операций и познавательной активности детей старшего дошкольного возраста как условие формирования их самооценки. Установлена зависимость уровня развития и степень адекватности самооценки старших дошкольников от уровня развития мыслительных операций (синтеза, анализа, обобщения) и познавательной активности.

The article presents some results of empiric investigation of cognitive activity and intellectual operations of synthesis, analysis, generalization. The author analyzes influence of these phenomena on forming adequate self-estimation of senior preschoolers.

• Шапкіна Ольга Олександрівна (1976–) (біологічні науки)
• Олійник Олег Олександрович (економічні науки)
• Олійник Олексій Олександрович (технічні науки)
• Олійник Оксана Олексіївна (психологічні науки)
• Олійник Олена Олександрівна (економічні науки)
• Олійник Олег Олександрович (юридичні науки)
• Олійник Олена Олександрівна (1976–) (економічні науки)
• Олійник Оксана Олексіївна (сільськогосподарські науки)
• Олійник Ольга Олексіївна (філологічні науки)
• Олійник Остап Олегович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"