С целью оптимизации процесса социальной адаптации (ПСА) иностранных студентов, в частности из Китая, изучено своеобразие, проанализированы имеющиеся в психологии исследования этого феномена, в результате чего определена система показателей, по которым выделены особенности ПСА китайских студентов в Украине: особенности влияния индивида на социальную среду, участие в социальной деятельности, потребности и мотивы поведения, социальная роль. Отмечено, что неадекватное поведение индивида в социальной среде, сформированное на неправильном представлении о себе и своих возможностях, приводит к нарушению социальной адаптации. Представлены результаты пилотажного исследования при помощи методики диагностики самооценки Спилбергера, Ханина ПСА китайских студентов (ок. 100 человек), обучающихся в различных вузах г. Одессы. Эмпирически подтверждено, что половина обследованных студентов требует особого внимания в связи с высокими показателями у них уровня реактивной и личностной тревожности, что может привести к их дезадаптации. Предложено изучение ряда содержательных и организационных вопросов, связанных с разработкой системы психологического сопровождения ПСА иностранных студентов.

Із метою оптимізації процесу соціальної адаптації (ПСА) іноземних студентів, зокрема з Китаю, вивчено своєрідність, проаналізовано наявні в психології дослідження цього феномену, в результаті чого визначено систему показників, за якими виділено особливості ПСА китайських студентів в Україні: особливості впливу індивіда на соціальне середовище, участь у соціальній діяльності, потреби і мотиви поведінки, соціальна роль. Відзначено, що неадекватна поведінка індивіда в соціальному середовищі, що сформована на неправильному уявленні про себе і свої можливості, призводить до порушення соціальної адаптації. Наведено результати пілотажного дослідження за допомогою методики діагностики самооцінки Спілбергера, Ханіна ПСА китайських студентів (бл. 100 осіб), які навчаються у різних ВНЗ м. Одеси. Емпірично підтверджено, що половина обстежених студентів вимагає особливої уваги у зв'язку з високими показниками у них рівня реактивної та особистісної тривожності, що може призвести до їх дезадаптації. Запропоновано вивчення ряду змістових і організаційних питань, пов'язаних із розробкою системи психологічного супроводу ПСА іноземних студентів.

The article substantiates necessity of studying the process of social adaptation of foreign (Chinese) students due to increate in their quantity in higher educational institutions of Ukraine. It describes some approaches to definition of the phenomenon of social adaptation in psychological literature.

• Хмель Наталія Дмитрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"