Розглянуто проблему супроводу молодих психологів на етапі їх становлення. Визначено особливості психологічного впливу і якості, які є бажаними для психолога. Особливу увагу приділено супроводу молодих спеціалістів у період навчання у ВНЗ. Зроблено теоретико-емпіричні висновки щодо якостей психолога, якими він має володіти для ефективного впливу (середній рівень потреби в досягненнях, висока товариськість, чуйність, інтуїція, незалежність, психологічний склад розуму).

Рассмотрена проблема сопровождения молодых психологов на этапе их становления. Определены особенности психологического воздействия и качества, которые являются необходимыми для психологической практики. Внимание уделено сопровождению молодых специалистов в период обучения в ВУЗ. Сделаны теоретико-эмпирические выводы относительно качеств психолога, которыми он должен обладать для эффективного влияния (средний уровень потребности в достижениях, высокая общительность, отзывчивость, интуиция, независимость, психологический склад ума).

We consider the problem of tracking young psychologists to the stage of their development. The features of psychological influence and qualities thatТs necessary for the psychologist. Particular attention is given to support young specialists in the period of study in higher education. It's made theoretical and empirical conclusions about the qualities of a psychologist, which he is entitled to effective professional work (the average level of need for achievement, high sociability, compassion, intuition, independence, psychological mindset).

• Головська Ірина Георгіївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"