Проаналізовано юридичну діяльність та її вплив на структуру вищої юридичної освіти, роль психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів. Професійну діяльність юриста розглянуто як окремий вид трудової діяльності, оскільки вона має свій предмет, який набуває специфічних характеристик залежно від різновиду юридичної діяльності, її профілю - правотворчість, правозастосування, охорона права, надання юридичної допомоги (правозахист), згідно з яким функції суб'єктів даного різновиду діяльності набувають специфічних ознак, що окреслюються професією. З'ясовано структуру юридичної діяльності, наведено модель професійної діяльності юриста та її зв'язок зі змістом юридичної освіти. Наведено висновки щодо провідної ролі дисциплін психолого-педагогічного циклу в підготовці майбутніх юристів.

Проанализирована юридическая деятельность и ее влияние на структуру высшего юридического образования, роль психолого-педагогической подготовки будущих юристов. Профессиональная деятельность юриста рассмотрена как отдельный вид трудовой деятельности, поскольку она имеет свой предмет, который приобретает специфические характеристики в зависимости от вида юридической деятельности, ее профиля - правотворчество, правоприменение, охрана права, оказание юридической помощи (правозащита), согласно которому функции субъектов данного вида деятельности приобретают специфические признаки, очерченные профессией. Выяснена структура юридической деятельности, представлена модель профессиональной деятельности юриста и ее связь с содержанием юридического образования. Приведены выводы о ведущей роли дисциплин психолого-педагогического цикла в подготовке будущих юристов.

Analyzed the legal activity and its influence on the structure of legal education, the role of psychological and pedagogical training of future lawyers. Professional activities of a lawyer is considered as a separate type of work because it has a subject that acquires specific characteristics depending on the type of legal work, its profile - lawmaking, law enforcement, protection, legal assistance (protection of rights), under which the function entities of this type activity acquire specific characteristics, outlines the profession. Elucidate the structure of legal practice, a model of professional lawyers and its relationship with the content of legal education. It's the conclusions about the leading role of the discipline of psycho-pedagogical cycle in the preparation of future lawyers.

• Котикова Олена Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"