Розроблено авторську експериментальну систему розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку у процесі фізичного виховання (ФВ). Описано теоретичну модель системи розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку в процесі ФВ з дотриманням основних ознак створення систем у наукових дослідженнях. Охарактеризовано елементи системи, її підсистеми, компоненти та внутрішню структуру взаємозв'язків між ними, що надає цілісності експериментальній системі розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку в процесі ФВ. Зроблено висновок, що впорядкування знань про зміст творчих здібностей та організаційно-методичне забезпечення процесу формування креативності учнів сприяло розробці системи розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі ФВ. Як перспективне названо впровадження експериментальної системи розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку в процес ФВ та визначення її ефективності. Модель представлено на схемі.

Разработана авторская экспериментальная система развития творческих способностей учащихся младшего школьного возраста в процессе физического воспитания (ФВ). Описана теоретическая модель системы развития творческих способностей учащихся младшего школьного возраста в процессе ФВ с соблюдением основных признаков создания систем в научных исследованиях. Охарактеризованы элементы системы, ее подсистемы, компоненты и внутренняя структура взаимосвязей между ними, что придает целостности экспериментальной системе развития творческих способностей учащихся младшего школьного возраста в процессе ФВ. Сделан вывод, что упорядочение знаний о содержании творческих способностей и организационно-методическое обеспечение процесса формирования креативности учащихся способствовало разработке системы развития творческих способностей младших школьников в процессе ФВ. В качестве перспективы исследования названо внедрение экспериментальной системы развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процесс ФВ и определение ее эффективности. Модель представлена на схеме.

The article analyzes a theoretical model of the system of developing creative abilities of primary school children in the process of physical education, in compliance with the basic features of creating systems in scientific research. It characterizesstructural elements, subsystems, components and internal structure of relationships between them, which provides integrity of the experimental system of developing creativity of primary school children in terms of physical education.

• Середа Ірина Олександрівна (1985–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"