Проаналізовано загальні та специфічні принципи виховання в майбутніх учителів морально-етичної культури. Охарактеризовано специфічні принципи, серед яких: принцип цілеспрямованості, принцип опори на фундаментальну основу морально-етичної культури, принцип центрації виховання майбутніх учителів на інтроперсональному рівні, принцип співтворчості викладача та студента з розвитку вмінь генерувати технології та методики самовиховання і виховання, принцип орієнтації на результат. Наведено схему загальних таспецифічних принципів виховання у майбутніх учителів морально-етичної культури в процесі професійної підготовки. Зроблено висновок, що загальні та специфічні принципи виховання у майбутніх учителів морально-етичної культури тісно взаємопов'язані між собою та формують стратегію діяльності викладачів, визначають зміст виховної діяльності в процесі професійної підготовки.

Проанализированы общие и специфические принципы воспитания у будущих учителей морально-этической культуры. Охарактеризованы специфические принципы, среди которых: принцип целенаправленности, принцип опоры на фундаментальную основу морально-этической культуры, принцип центрации воспитания будущих учителей на интроперсональном уровне, принцип сотворчества преподавателя и студента в развитии умений генерировать технологии и методики самовоспитания и воспитания, принцип ориентации на результат. Приведена схема общих и специфических принципов воспитания у будущих учителей морально-этической культуры в процессе профессиональной подготовки. Сделан вывод, что общие и специфические принципы воспитания у будущих учителей морально-этической культуры тесно взаимосвязаны между собой и формируют стратегию деятельности преподавателей, определяют содержание воспитательной деятельности в процессе профессиональной подготовки.

General and specific principles of education for the future teachers of moral-ethic culture are analyzed. Specific principles among which are described: principle of purposefulness, principle of support on fundamental basis of moral-ethic culture, principle education of future teachers at principle of teacher and student on development of abilities to generate technologies and methods of self-education and education, principle of orientation on a result. The chart of general and specific principles of education for the future teachers of moral-ethic culture is resulted in the process of professional preparation. A conclusion is done, that general and specific principles of education for the future teachers of moral-ethic culture are closely associate between itself and form strategy of activity of teachers, determine maintenance of an educate activity in the process of professional preparation.

• Москальова Людмила Юріївна (1978–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"