Актуалізовано необхідність дослідження проблеми системності у викладанні основ шкільних наук за допомогою внутрішньопредметних та міжпредметних зв'язків з метою формування цілісного світогляду і світосприйняття молодших школярів, стимулювання їх інтересу до навчання. Розглянуто деякі аспекти проведення інтегрованих уроків у початкових класах ЗОШ, проаналізовано умови і доцільність їх використання у навчальній діяльності. Охарактеризовано шляхи міжпредметної інтеграції в початковій школі.

Актуализирована необходимость исследования проблемы системности в преподавании основ школьных наук при помощи внутрипредметных и межпредметных связей с целью формирования целостного мировоззрения и мировосприятия младших школьников, стимулирования их интереса к учебе. Рассмотрены некоторые аспекты проведения интегрированных уроков в начальных классах общеобразовательной школы, проанализированы условия и целесообразность их использования в учебной деятельности. Охарактеризованы пути межпредметной интеграции в начальной школе.

The article disclose some aspects of using integrative lessons at primary comprehensive school; analyzes conditions and feasibility of their use; determines ways of interdisciplinary integration at primary school.

• Ковтун Наталія Олексіївна (соціальні комунікації)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"