Проаналізовано сучасні погляди науковців щодо означеної проблеми, практичні аспекти застосування системи медіа-навчання в провідних країнах світу. Розкрито сутність, структуру та складові комп'ютерної компетентності особистості. Підкреслено необхідність запровадження медіа-освіти як інформаційного і комунікаційного базису освіти. Відзначено роль і місце вихователя в педагогічному процесі ДНЗ. Констатовано, що якість дошкільної освіти визначається рівнем використання комп'ютерних технологій у ДНЗ.

Проанализированы современные взгляды ученых по данной проблеме, практические аспекты применения системы медиа-обучения в ведущих странах мира. Раскрыты сущность, структура и составляющие компьютерной компетентности личности. Подчеркнута необходимость введения медиа-образования как информационного и коммуникационного базиса образования. Отмечены роль и место воспитателя в педагогическом процессе дошкольного учебного заведения. Констатировано, что качество дошкольного образования определяется уровнем использования компьютерных технологий.

The article analyzes some actual problems of forming computer competence of specialists in preschool education. It demonstrates some modern scientists' opinions about the problem; reveals the essence and structure of personal computer competence.

• Семчук Світлана Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"