Раскрыты особенности общей структуры и содержания профессиональной подготовки педагогов в польской системе высшего образования. Отмечено, что одними из востребованных учительских специальностей являются предшкольное и начальное образование со знанием английского языка. Особое внимание уделено практической (инструментальной) подготовке студентов, учебно-воспитательной, учебно-методической, научно-исследовательской деятельности в рамках ВУЗ. Описаны противоречия между существующей системой образования и объективными факторами развития польского общества: уровень безработицы, конкуренция, трудовая миграция. Подчеркнута актуальность новой модели обучения, предполагающей увеличение автономности ВУЗ в построении программ образования, совершенствовании механизмов управления на всех уровнях, выделении элитных ВУЗ, упрощении процесса научной карьеры и увеличения мобильности научных кадров, приведении стандартов обучения в соответствие с требованиями европейских стандартов.

Розкрито особливості загальної структури та змісту професійної підготовки педагогів у польській системі вищої освіти. Відзначено, що одними із затребуваних учительських спеціальностей є дошкільна і початкова освіта з викладанням англійської мови. Особливу увагу приділено практичній (інструментальній) підготовці студентів. Розглянуто специфіку навчально-виховної, навчально-методичної, науково-дослідної діяльності в межах ВНЗ. Описано протиріччя між існуючою системою освіти й об'єктивними факторами розвитку польського суспільства: рівень безробіття, конкуренція, трудова міграція. Підкреслено актуальність нової моделі навчання, що передбачає збільшення автономності ВНЗ у побудові програм освіти, вдосконалення механізмів управління на всіх рівнях, виділення елітних ВНЗ, спрощення процесу наукової кар'єри і збільшення мобільності наукових кадрів, приведення стандартів навчання у відповідність до вимог європейських стандартів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"