Розглянуто проблему впливу сакрального в естетичному процесі на освіту та виховання у сучасній вищій школі, окремі аспекти цього впливу. Наголошено, що проблема сакрального (духовного) перестала бути тільки проблемою релігієзнавства, вона однаково стосується й інших, насамперед гуманітарних та суспільних наук, зокрема етики, естетики, культурології, соціології, історії, юриспруденції тощо, задаючи для них пошуковий горизонт. Зосереджено увагу на створенні сакральної педагогіки серця, яка за наявності уже існуючого наукового компонента дає можливість збудувати універсальну педагогічну систему, завдяки якій можна здійснювати процес освіти та виховання людини. Зазначено, що тільки комплексна науково-сакральна педагогіка, що поєднує в людині раціонально-інтелектуальне (розум) і морально-чуттєве (серце), може вирішувати складні проблеми освіти та виховання у сучасному світі у відкритій системі, яка пов'язує тілесне, душевне та духовне. Вказано на досвід кафедри практичної філософії та теології Східноукраїнського національного університету ім. В. Даля з відродження сакральної педагогіки серця. Виокремлено питання про значення сакрального мистецтва для формування особистості людини.

Рассмотрены проблемы влияния сакрального в эстетическом процессе на образование и воспитание в современной высшей школе, отдельные аспекты этого влияния. Отмечено, что проблема сакрального (духовного) перестала быть только проблемой религиеведения, она одинаково касается и других, прежде всего гуманитарных и общественных наук, в частности этики, эстетики, культурологии, социологии, истории, юриспруденции и т.д., задавая для них поисковый горизонт. Сосредоточено внимание на создании сакральной педагогики сердца, которая, при наличии уже существующего научного компонента, дает возможность построить универсальную педагогическую систему, благодаря которой можно осуществлять процесс образования и воспитания человека. Отмечено, что только комплексная научно-сакральная педагогика, объединяющая в человеке рационально-интеллектуальное (ум) и морально-чувственное (сердце), может решать сложные проблемы образования и воспитания в современном мире в открытой системе, которая связывает телесное, душевное и духовное. Указано на опыт кафедры практической философии и теологии Восточноукраинского национального университета им. В. Даля по возрождению сакральной педагогики сердца. Выделен вопрос о значении сакрального искусства для формирования личности человека.

The problem of influence on education of the sacral in the aesthetic process at modern higher school individual aspects of this influence are being considered. The significance of the sacral art for the formation of a personality is being stressed. Some prospects of sacral pedagogic and its influence on the formation of the person’s world outlook are being revealed.

• Шелюто Володимир Михайлович (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"