Розглянуто сучасний стан і перспективи розвитку бухгалтерської освіти та науки в Київському національному університеті ім. В. Гетьмана в контексті напрямів і завдань інноваційного розвитку університету. Підкреслено, що запропонована університетом модель формування професійної компетентності бухгалтера забезпечує високий рівень здатності студентів якісно виконувати свої посадові обов’язки. Обґрунтовано необхідність процесу реалізації нової парадигми в бухгалтерській освіті, зважаючи на інтенсивність оновлення інформаційних потоків, що використовуються у сфері бухгалтерського обліку, об’єктів обліку, запровадження нових технологій. Зазначено, що реформування методики викладання облікових дисциплін ґрунтується на застосуванні нових технологій, щосприяють набуттю необхідних знань студентом, формують уміння керувати ними та забезпечувати постійний контроль рівня і якості таких знань. Констатовано інноваційність підходів до розвитку бухгалтерської освіти в університеті, які базуються на принципах випереджального розвитку, відкритості, безперервності навчання.

Рассмотрено современное состояние и перспективы развития бухгалтерского образования и науки в Киевском национальном университете им. В. Гетьмана в контексте направлений и задач инновационного развития университета. Подчеркнуто, что предложенная университетом модель формирования профессиональной компетентности бухгалтера обеспечивает высокий уровень способности студентов качественно выполнять свои должностные обязанности. Обоснована необходимость процесса реализации новой парадигмы в бухгалтерском образовании, учитывая интенсивность обновления информационных потоков, используемых в сфере бухгалтерского учета, объектов учета, внедрение новых технологий. Отмечено, что реформирование методики преподавания учетных дисциплин основывается на применении новых технологий, способствующих приобретению необходимых знаний студентом, формирует умение управлять ими и обеспечивать постоянный контроль уровня и качества таких знаний. Констатирована инновационность подходов к развитию бухгалтерского образованияв университете, которые базируются на принципах опережающего развития, открытости, непрерывности обучения.

The present state and prospects for development of accounting education and science at the Kiev National University named after Hetman in the context of trends and problems of innovative development of the university. It is emphasized that the proposed model of the university of professional competence Accountant provides high quality student ability to perform his duties. The necessity of the implementation of a new paradigm in accounting education, taking into account the intensity of the update information flows used in accounting, accounting objects, the introduction of new technologies. It is noted that the reform methods of teaching accounting courses based on the application of new technologies to facilitate the acquisition of knowledge required student forms the ability to manage and provide constant monitoring of the level and quality of such knowledge. Pronounced development of innovative approaches to accounting education at the university, which are based on the principles of rapid development, transparency, continuity of instruction.

• Бондар Михайло Віталійович (1959–) (фізико-математичні науки)
• Бондар Микола Володимирович (фізико-математичні науки)
• Бондар Микола Іванович (економічні науки)
• Бондар Марія Миколаївна (педагогічні науки)
• Бондар Микола Васильович (технічні науки)
• Бондар Марина Валеріївна (педагогічні науки)
• Бондар Мар'яна Володимирівна (філологічні науки)
• Бондар Марія Анатоліївна (економічні науки)
• Бондар Марія Юріївна (юридичні науки)
• Бондар Марина Олександрівна (національна безпека)
• Бондар Мар'яна Михайлівна (1989–) (біологічні науки)
• Бондар Микола Герасимович (1920–1994) (технічні науки)
• Бондар Микола Пантелеймонович (1952–) (філологічні науки)
• Бондар Михайло Володимирович (медичні науки)
• Свірко Світлана Володимирівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"