Проаналізовано особливості та роль аудиту організації навчально-педагогічного процесу в британських вищих навчальних закладах. Зазначено, що місія університетів у Великій Британії - пропагувати, підтримувати високий рівень навчально-освітньої, науково-дослідної, консультативно-комерційної діяльності, стимулювати вільний інтелектуальний розвиток, демократичний процес здобуття знань. Наголошено, що місією шкіл бізнесу, що є підрозділами університетів, є надання високоякісних освітньо-просвітницьких, професійно-навчальних послуг представникам місцевих етнічних громад, ділових кіл у галузі практичної економічної та підприємницької діяльності. Зазначено, що перевірка організації навчальної діяльності студентів полягає у визначенні рівня володіння професійними навичками, наявності навичок самостійної організації праці та здійснення наукового дослідження. Перевірка організації процесу викладання дисциплін полягає у визначенні ступеня професійної компетентності викладачів, умінні контактувати з присутніми в аудиторії, застосуванні ефективних педагогічних технологій, розвитку трансфертних професійних навичок. Наголошено, що фінансування вищих навчальних закладів у Великій Британії є процесом, який контролюється урядом і промисловими концернами та залежить від рівня наукових досліджень. Розкрито, що однією з проблем у комерціалізації наукових досліджень є налагодження контактів між авторами наукових концепцій і замовниками наукових проектів.

The peculiarities and the role of auditing the organization of educational-pedagogical process in the British higher educational establishments are considered. The author shows that financing higher educational establishments is one of the social priorities of Great Britain. It is centralized, differentiated, selective and diversified process on the level of state goverment

• Воронка Галина Степанівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"