Проведено паралелі між принципами проектування освітніх стандартів для української вищої школи та європейського простору вищої освіти. Акцентовано увагу на тотожності даних принципів в контексті застосування результатів навчання під час відбору змісту освітніх програм. Доведено, що процес оновлення галузевих стандартів вищої освіти можна прискорити завдяки використанню механізмів консорціумної технології стандартизації.

Проведены параллели между принципами проектирования учебных стандартов для украинского и европейского образовательного пространств. Акцентировано внимание на тождественности данных принципов в контексте использования результатов обучения при отборе содержания учебных программ. Доказано, что процесс обновления отраслевых стандартов высшего образования можно ускорить, используя механизмы консорциумной технологии стандартизации.

This article deals with the parallels between principles of designing of educational standards for Ukrainian and European educational spaces. The attention is stressed on identity of the given principles in a context of use of results of training at selection of the maintenance of curriculums. It is proved, that process of updating of branch standards of higher education can be sped up, using mechanisms of collective technologies of standardization.

• Голубенко Олександр Васильович (філософські науки)
• Голубенко Олександр Леонідович (1942–) (технічні науки)
• Голубенко Олексій Анатолійович (технічні науки)
• Морозова Тетяна Юріївна (педагогічні науки)
• Морозова Тетяна Вікторівна (філологічні науки)
• Морозова Тетяна Василівна (1971–) (біологічні науки)
• Морозова Тетяна Романівна (психологічні науки)
• Морозова Тетяна Михайлівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"