Узагальнено результати впровадження європейських освітніх стандартів у національну систему освіти на основі дослідження, проведеного лабораторією проблем вищої школи Харківського університету "Народна українська академія". Окреслено основні проблемні аспекти розвитку системи освіти. Вміщено таблицю труднощів, які виникають у студентів під час виконання самостійних завдань. Відзначено, що в цьому напрямку особливої актуальності набувають питання достатньої підготовленості студентів до самостійної роботи, певного рівня їх самодисципліни, посилення консультаційно-методичної ролі викладачів тощо. Констатовано, що впровадження освітніх євростандартів забезпечує переважно позитивні зміни щодо більшості компонентів навчального процесу.

Обобщены результаты внедрения европейских образовательных стандартов в национальную систему образования на основе исследования, проведенного лабораторией проблем высшей школы Харьковского университета "Народная украинская академия". Очерчены проблемные аспекты развития системы образования. Помещена таблица трудностей, возникающих у студентов при выполнении самостоятельных заданий. Отмечено, что в этом направлении особую актуальность приобретают вопросы достаточной подготовленности студентов к самостоятельной работе, определенного уровня их самодисциплины, усиления консультационно-методической роли преподавателей и др. Констатировано, что внедрение образовательных евростандартов обеспечивает преимущественно положительные изменения по большинству компонентов учебного процесса.

Summarizes the results of introducing European educational standards in the national education system based on a study conducted by the Laboratory of the Higher School of Kharkov University "People's Ukrainian Academy". Are outlined problem areas of the education system and focus on those elements that can effectively address the issues. Abstract contains the table of the difficulties encountered by students in carrying out independent assignments. It is noted that in this regard are particularly important issues adequately trained students to work independently, a certain level of self-discipline, strengthening advisory and methodological role of teachers, opportunities for free communication between students and teachers; restructuring of traditional forms of training. It was found that the introduction of educational standards for the euro gives mostly positive developments in most components of the educational process.

• Михайльова Катерина Геннадіївна (соціологічні науки)
• Зверко Тамара Василівна (соціологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"