Показано, що стратегія освітньої парадигми постіндустріального суспільства у процесі свого становлення зазнає певних трансформацій, впливає на культуру та духовність соціуму, містить внутрішні протиріччя, які змінюють статус і роль усіх учасників освітнього процесу.

Показано, что стратегия образовательной парадигмы постиндустриального общества в процессе своего становления испытывает определенные трансформации, влияет на культуру и духовность социума, содержит внутренние противоречия, которые изменяют статус и роль всех участников образовательного процесса.

The strategy of educational paradigm of postindustrial society in the process of its formation is experiencing a transformation affects the culture and spirituality of the society, contains inherent contradictions that alter the status and role of all participants in the educational process.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"