Висвітлено проблему методичного забезпечення організації розвивального освітньо-виховного середовища (на матеріалах діяльності методичного відділу Мінського державного палацу дітей та молоді, м. Мінськ, Республіка Білорусь). Наведено структурні компоненти системи неперервної освіти педагогів Палацу. Визначено підходи до моделювання освітньо-виховної системи зазначеного закладу. Доведено необхідність інноваційних підходів до організації навчання педагогів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"