Охарактеризовано особливість концепції профільного навчання, змістом якого є предметна або галузева диференціація. Грунтуючись на них, учень має оволодівати майбутньою професією. Наведено систему принципів організації професійно-спрямованого навчання за умов НКВ (ЗОСШ N 2 - Центр позашкільної освіти - ПТУ). Запропоновано заходи щодо зменшення негативних явищ, які виникають під час формування профільних класів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"