Розглянуто людинознавчий фактор як основний у визначенні пріоритетів навчально-виховного процесу в авторській українознавчій системі виховання педагога-дослідника М.Чумарної. Зазначено, що вирішення проблеми формування духовної особистості стає можливим за умови використання концепцій і методів духовно-релігійних, філософсько-езотеричних джерел, останніх досягнень сучасної психолого-педагогічної науки як комплексної системи знань, напрацьованих людством.

• Тюріна Тетяна Григорівна (хімічні науки)
• Тюріна Тамара Георгіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"