Висвітлено проблему впровадження навчання через власну дію та практичну діяльність (на матеріалах діяльності колективу Київського ліцею бізнесу). Проаналізовано особливості стратегій виховання "виконавця" та "діяча". Розглянуто й охарактеризовано шляхи підтримки та розвитку системи позашкільної освіти. Доведено, що виховання сильної особистості, людини-діяча можливе лише за умов поєднання формальної та неформальної освіти.

• Паращенко Людмила Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"