Проаналізовано ННП Великобританії. Охарактеризовано дві групи цифрових технічних засобів: неспеціалізовані, які застосовуються для всіх або кількох навчальних дисциплін ННП; спеціалізовані, які застосовуються для викладання конкретної навчальної дисципліни. Визначено основні переваги використання цифрових навчальних засобів у процесі навчання. Розкрито нові тенденції у застосуванні цифрових навчальних засобів та ступінь їх впровадження в систему освіти на сучасному етапі: застосування мультимедійних засобів навчання (інтерактивні віртуальні аудиторні дошки, інформаційні проектори, мультимедійне та довідкове програмне забезпечення тощо); широке використання цифрових засобів навчання (цифрові камери, графічні калькулятори, апаратне забезпечення для запису та редагування звуку тощо); забезпечення портативності та мобільності (використання в процесі навчання переносних комп'ютерів, мобільних телефонів тощо).

• Зубченко Олена Сергіївна (педагогічні науки)
• Зубченко Олександр Сергійович (соціологічні науки)
• Зубченко Ольга Олексіївна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"