Висвітлено питання формування соціального партнерства в освітній галузі, зокрема, професійно-технічних навчальних закладів з виробничими підприємствами (працедавцями). Обгрунтовано завдання соціального партнерства. Акцентовано увагу на змісті соціальних договорів, на яких мають базуватися відносини професійно-технічних навчальних закладів та соціальних партнерів. Окреслено процедуру участі соціальних партнерів у визначенні змісту професійно-технічної освіти, розробці навчальних планів та програм. Визначено стратегічну мету створення соціального партнерства та зобов'язання, які мають брати на себе працедавці під час підписання угод з навчальним закладом. Розкрито принципи соціального партнерства та фактори, які заважають його системному розвитку. Розглянуто зміст поняття "соціальне партнерство" та його застосування у професійні освіті. На прикладі досвіду Дніпропетровського центру професійно-технічної освіти з поліграфії та інформаційних технологій розкрито основні напрями соціального партнерства з підприємствами.

• Паржницький Віктор Валентинович (педагогічні науки)
• Макаров Володимир Леонідович (1941–) (фізико-математичні науки)
• Макаров Володимир Борисович (філологічні науки)
• Макаров Володимир Андрійович (технічні науки)
• Макаров Віталій Володимирович (медичні науки)
• Макаров Василь Борисович (медичні науки)
• Макаров Володимир Олегович (технічні науки)
• Макаров Віталій Олександрович (юридичні науки)
• Макаров Вадим Олександрович (технічні науки)
• Макаров Віталій Михайлович (технічні науки)
• Макаров Віктор Васильович (1946–) (військові науки)
• Юденкова Олена Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"