Рассмотрено понятие "билингвизм" в контексте модели билингвального поликультурного образования (МБПО), разработанной творческой группой франкоязычного отделения Билингвальной гимназии № 2 Севастопольского Городского Совета в течение 10 лет. Представлена структура и стратегия билингвального франкоязычного образования, а также цикл профильных предметов, создающий предусловия для дифференциации, индивидуализации, удовлетворения общеобразовательных потребностей учащихся. При разработке МБПО большое место отведено внеурочной деятельности участников учебно-воспитательного процесса и развитию творческих способностей учащихся. Сделан вывод о том, что принципиально важным является ориентация на развитие творчества - творческой активности, творческого мышления, способностей к адекватной деятельности в новых условиях.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"