Висвітлено діагностуючу діяльність вчителя, яка є складовою професійної діяльності педагога і має забезпечити його конкретними даними щодо будь-якого об'єкта дослідження. Охарактеризовано поняття "якість освіти", яке обумовлене її пристосованістю до реалізації соціальних цілей з формування й розвитку. особистості як системи соціально-обумовлених показників, рівня знань, умінь, навичок, якими повинен володіти учень. Розглянуто один з методів оцінювання - тестування, його головні ознаки.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"