Висвітлено досвід роботи педагогічного колективу Інституту доуніверситетської підготовки (ІДП) Національного авіаційного університету (НАУ) з підготовки слухачів до зовнішнього незалежного тестування та вступу до ВНЗ. Розкрито нові поняття, які виникли зі вступом України до Болонського процесу: навчальний модуль, модульне навчання. Наведено основні види контролю у навчальному процесі: вхідний, поточний, рубіжний контроль та підсумковий.

Освещен опыт работы педагогического коллектива Института предуниверситетской подготовки (ИПП) Национального авиационного университета (НАУ) по подготовке слушателей к внешнему независимому тестированию и поступлению в вузы. Раскрыты новые понятия, которые возникли со вступлением Украины в Болонский процесс: учебный модуль, модульное обучение. Приведены основные виды контроля в учебном процессе: входной, текущий, рубежный контроль и итоговый.

Illuminated experience of the teaching staff of the Institute of University Preparation of the National Aviation University to prepare students for external independent testing and enroll in college. Revealed new concepts that have emerged since Ukraine's accession to the Bologna process: the training module, modular training. Placed the main types of control in the learning process: the input control, monitoring, control and final landmark control.

• Муранова Наталія Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"