Розглянуто проблему безпрецедентного погіршення стану довкілля, зниження екологічних показників якості життя населення та глобалізації екологічних проблем, що актуалізує значення освіти взагалі як чинника формування світогляду та здійснення екологічної освіти в аграрних університетах. Висвітлено екологічний менеджмент освітньої діяльності не тільки як міждисциплінарну науку та практичний інструментарій регулювання еколого-економічних відносин як на макрорівні, так і на мікрорівні, але і як якісно нову парадигму управління природокористуванням на сучасному етапі ринкових перетворень. Охарактеризовано принципи менеджменту екологічної освіти, диференційовані за головними чинниками управління - механізмом, процесом і системою управління. Відзначені основні науково-методичні засади та завдання менеджменту екологічної освіти.

Рассмотрена проблема беспрецедентного ухудшения состояния окружающей среды, снижения экологических показателей качества жизни населения и глобализации экологических проблем, которая актуализирует значение образования вообще как фактора формирования мировоззрения и осуществления экологического образования в аграрных университетах. Освещен экологический менеджмент образовательной деятельности не только как междисциплинарная наука и практический инструментарий регулирования эколого-экономических отношений как на макроуровне, так и на микроуровне, но и как качественно новая парадигма управления природопользованием на современном этапе рыночных преобразований. Охарактеризованы принципы менеджмента экологического образования, дифференцированные по главным факторам управления - механизму, процессу и системе управления. Отмечены основные научно-методические основы и задачи менеджмента экологического образования.

The problem of unprecedented deterioration of the environment, reduce the environmental quality of life of the population and the globalization of environmental problems, which are updated by the value of education in general as a factor in shaping the world and the implementation of environmental education in agricultural universities. Illuminated environmental management educational activities not only as an interdisciplinary science and practical tools of regulation of environmental and economic relations both at macro and micro-level, but also as a radically new paradigm of environmental management at the present stage of market reforms. Characterized by the principles of management of environmental education, differentiated by main factors control - mechanism, process and control. Highlighted the key scientific and methodological principles and objectives of management of environmental education.

• Онопрієнко Валентин Іванович (1939–) (філософські науки)
• Онопрієнко Володимир Петрович (сільськогосподарські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"