Висвітлено досвід автора щодо естетичного виховання дітей-дошкільників. Охарактеризовано форми, методи та прийоми, що застосовуються у процесі розвитку творчих здібностей дошкільнят. Розглянуто аспект використання методів поступовості, послідовного ускладнення вимог, диференційованого підходу щодо одержання знань і умінь дітьми різного віку.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"