Аргументовано необхідність переходу від пояснювальних технологій до діяльно-розвивальних для забезпечення високих результатів навчально-виховного процесу. Висвітлено застосування інноваційних комп'ютерних технологій з метою підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу на заняттях з хімії та біології. Наведено позитивні аспекти використання комп'ютера. Детально розглянуто напрями роботи студентів у гуртках: аналітично-пошуковий, прикладний, технічний, експериментально-аналітичний, творчий, національно-патріотичний, наставницький, наочний, навчальний. Продемонстровано застосування студентами інноваційних технологій та методів навчання під час практичних робіт.

Аргументирована необходимость перехода от объяснительных технологий к деятельно-развивающим для обеспечения высоких результатов учебно-воспитательного процесса. Освещено применение инновационных компьютерных технологий с целью повышения уровня усвоения учебного материала на занятиях по химии и биологии. Приведены положительные аспекты использования компьютера. Подробно рассмотрены направления работы студентов в кружках: аналитически-поисковое, прикладное, техническое, экспериментально-аналитическое, творческое, национально-патриотическое, наставническое, наглядное, учебное. Продемонстрировано применение студентами инновационных технологий и методов обучения во время практических занятий.

• Тихоненко Ірена Володимирівна (медичні науки)
• Тихоненко Ірина Вікторівна (політичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"