Висвітлено специфіку феномену педагогічної творчості. Розглянуто та проаналізовано об'єктивні та суб'єктивні чинники, що обумовили становлення педагогіки творчості як окремої галузі системи педагогічних наук, простежено етапи її розвитку. Визначено об'єкт, предмет і завдання педагогіки творчості як науки. Охарактеризовано теоретичну та технологічну функції педагогіки творчості, приділено увагу формам її зв'язків з іншими науками та впливу цих зв'язків на конкретні дослідження педагогіки творчості.

Освещена специфика феномена педагогического творчества. Рассмотрены и проанализированы факторы, обусловившие становление педагогики творчества как отдельной отрасли системы педагогических наук, прослежены этапы ее развития. Определены объект, предмет и задачи педагогики творчества как науки. Охарактеризованы функции педагогики творчества, уделено внимание формам ее связей с другими науками, а также влиянию этих связей на конкретные исследования педагогики творчества.

The stages of becoming and development of pedagogies of creation, as industries of the system of pedagogical sciences, are in-process analyzed. The features of pedagogics of creation are resulted, as to separate industry of the system of pedagogical sciences. An object and article of pedagogics of creation is certain. The functions of pedagogics of creation are analyzed. Exposed and analyzed to connection of pedagogies of creation with other sciences.

• Листопад Олексій Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"