Наведено результати досвіду запровадження різних форм інтерактивного навчання студентів Білгород-Дністровського педучилища на заняттях з методики трудового навчання. Підсумовано, що метод презентації значно підвищує ефективність засвоєння навчального матеріалу, метод "мозковий штурм" доцільно використовувати на початку розв'язання проблеми, метод уроків-дискусій забезпечує розвиток критичного мислення, поглиблення знань з даної проблеми тощо, використання ділової гри в початковій школі допомагає з'ясувати складні поняття, зацікавити певним видом діяльності. Під час групової роботи майбутні вчителі вчаться розподіляти увагу та керувати роботою кожної групи, кожного виконавця ролі, відзначається вища якість знань та практичних результатів.

• Продан Тетяна Яківна (економічні науки)
• Продан Тетяна Василівна (1989–) (юридичні науки)
• Продан Тетяна Анатоліївна (медичні науки)
• Продан Тетяна Павлівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"