С целью интенсификации процесса обучения математике, формирования у учащихся мыслительных умений и навыков раскрыты особенности применения стандартных и нетрадиционных методов решения математических задач, рассмотренных с учениками как непосредственно на уроке, так и во время внеклассных мероприятий. Продемонстрирован ход решения прикладных задач методом перемещения компонентов раствора (сплава) и решение уравнений с помощью метода оценок, метода замены переменной, метода обратной функции. Констатировано, что применение нетрадиционных методов решения математических задач позволяет развивать логическое мышление, воспитывать неординарную личность, способную генерировать принципиально новые решения проблем, возникающих перед человечеством.

З метою інтенсифікації процесу навчання математики, формування в учнів мисленнєвих умінь і навичок розкрито особливості застосування стандартних і нетрадиційних методів розв'язання математичних задач, розглянутих з учнями як безпосередньо на уроці, так і під час позакласних заходів. Показано хід вирішення прикладних завдань методом переміщення компонентів розчину (сплаву) та рішення рівнянь за допомогою методу оцінок, методу заміни змінної, методу оберненої функції. Констатовано, що застосування нетрадиційних методів розв'язання математичних задач дозволяє розвивати логічне мислення, виховувати неординарну особистість, здатну генерувати принципово нові рішення проблем, що виникають перед людством.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"