В контексте решения проблемы внедрения в общественное сознание и практику общественных отношений культуры толерантности раскрыты возможности семьи, являющейся первоисточником приобщения дошкольников к социальным ценностям, в воспитании толерантного поведения у детей дошкольного возраста. Предложена формула толерантности: признание + принятие + понимание = толерантность. Детально рассмотрены два типа толерантности, соответствующие ее психологической дифференциации - естественная и нравственная. Охарактеризованы компоненты структуры толерантных отношений в семье и выделены три уровня толерантности во взаимоотношениях между членами семьи.

У контексті вирішення проблеми впровадження у суспільну свідомість і практику суспільних відносин культури толерантності розкрито можливості сім'ї, що є першоджерелом прилучення дошкільників до соціальних цінностей, у вихованні толерантної поведінки у дітей дошкільного віку. Запропоновано формулу толерантності: визнання + прийняття + розуміння = толерантність. Детально розглянуті два типи толерантності, що відповідають її психологічній диференціації - природна і моральна. Охарактеризовано компоненти структури толерантних стосунків у сім'ї та виділено три рівні толерантності у взаєминах між членами сім'ї.

In this article opens up a value of the family in education of preschool children tolerant behavior an the features of performing of this process are exposed.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"