Виходячи з положень психологічної та педагогічної науки щодо діяльності та її суб'єкта, а також психології та педагогіки творчості, досліджено особливості формування та розвитку культури творчої діяльності педагога як вищого показника його професійної готовності до педагогічної діяльності за умов сучасної освіти. Розглянуто теоретичні основи визначення рівня сформованості культури творчої діяльності педагога. З використанням анкетування проведено експериментальне вивчення рівнів її розвитку серед студентів Південноукраїнського національно-педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. У табличному вигляді подано порівняльну характеристику рівнів сформованості культури творчої діяльності майбутніх педагогів. Зроблено висновок, що культура творчої діяльності педагога - це багатофункціональна, багаторівнева система з низкою структурних компонентів, яка має власну організацію, вибірково взаємодіє з довкіллям і володіє інтеграційною властивістю цілого.

Исходя из положений психологической и педагогической науки о деятельности и ее субъекте, а также психологии и педагогики творчества, исследованы особенности формирования и развития культуры творческой деятельности педагога как высшего показателя его профессиональной готовности к педагогической деятельности в условиях современного образования. Рассмотрены теоретические основы определения уровня сформированности культуры творческой деятельности педагога. С использованием анкетирования проведено экспериментальное изучение уровней ее развития среди студентов Южноукраинского национально-педагогического университета имени К. Д. Ушинского. В табличном виде представлена сравнительная характеристика уровней сформированности культуры творческой деятельности будущих педагогов. Сделан вывод, что культура творческой деятельности педагога - это многофункциональная, многоуровневая система с рядом структурных компонентов, которая имеет собственную организацию, избирательно взаимодействует с окружающей средой и обладает интеграционным свойством целого.

The features of forming and development of culture of creative activity of teacher are in-process investigated as a higher index him professional readiness to pedagogical activity in the conditions of modern education. In-process to consider theoretical bases of culture of creative activity of teacher and the levels of its development are experimentally investigational.

• Листопад Олексій Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"