Досліджено вимоги щодо професійної підготовки майбутніх маркетологів за умов економічного напряму розвитку інформаційно-інноваційного суспільства. Визначено сутність поняття "конкурентоспроможній фахівець" та проаналізовано можливості організації у ВНЗ його професійної підготовки як інноваційного педагогічного процесу, тобто перетворення наукового знання в інновацію. Відзначено, що цей педагогічний процес включає проходження студентом трьох рівнів професійної орієнтації: професійна освіченість студентів першого-другого курсів, базова професійна підготовка, яка формує професійні якості та звички у студентів, і третій рівень, що формує поглиблену фахову спеціалізацію.

Исследованы требования к профессиональной подготовке будущих маркетологов в условиях экономического направления развития информационно-инновационного общества. Определена сущность понятия "конкурентоспособный специалист" и проанализированы возможности организации в ВУЗ его профессиональной подготовки как инновационного педагогического процесса, т.е. превращение научного знания в инновацию. Отмечено, что данный педагогический процесс включает прохождение студентом трех уровней профессиональной ориентации: профессиональная образованность студентов первого-второго курсов, базовая профессиональная подготовка, которая формирует профессиональные качества и привычки студентов, и третий уровень, формирующий углубленную профессиональную специализацию.

Studied the requirements for the training of future marketing trends in the economic development of information and innovative society. Define the essence of the concept of "competitive specialist" and analyzed the organization's high schools his training as an innovative pedagogical process, ie transformation of scientific knowledge into innovation. Observed that the teaching process involves passing a student of three levels of vocational guidance: vocational education students in the first and second courses, basic training, which forms the professional qualities and habits of students and a third layer forms the deepening of professional specialization.

• Майковська Вікторія Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"