Обгрунтовано доцільність використання ігрових технологій на уроках української мови як таких, що привносять додаткові стимули у навчально-виховний процес. Вміщено матеріали по використанню ігрових методик у мовній освіті, застосування яких сприяє збагаченню словникового запасу школярів, засвоєнню правил правопису, розвитку творчих та аналітичних здібностей, художнього мислення та підвищенню зацікавленості навчанням. Зазначено, що ефективність застосування ігрових технологій значною мірою залежить від дотримання принципів цілеспрямованості, науковості, наочності, доступності, а також урахування вікових особливостей та рівня розумового розвитку дітей.

Обоснована целесообразность применения игровых технологий на уроках украинского языка как таких, что привносят дополнительные стимулы в учебно-воспитательный процесс. Помещены материалы по использованию игровых методик в языковом образовании, применение которых способствует обогащению словарного запаса школьников, усвоению правил правописания, развитию творческих и аналитических способностей, художественного мышления и повышению заинтересованности обучением. Отмечено, что эффективность применения игровых технологий в значительной степени зависит от соблюдения принципов целенаправленности, научности, наглядности, доступности, а также учета возрастных особенностей и уровня умственного развития детей.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"