Розглянуто проблему оновлення змісту шкільної суспільствознавчої освіти відповідно до європейських освітніх тенденцій. Зазначено, що 2011/2012 навчальний рік - завершальний етап переходу старшої школи на профільне навчання. Окреслено три рівні профільних програм, за якими працюють навчальні заклади України: рівень стандарту, академічний рівень та рівень профільної підготовки. Зосереджено увагу на такій формі поглибленого та розширеного вивчення профільних предметів як курси за вибором. Перераховано програми курсів за вибором з історії України та всесвітньої історії, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Охарактеризовано завдання трьох навчальних курсів: правознавства і громадянської освіти, історії України та всесвітньої історії; курсів етично-філософського, духовно-морального виховання. Охарактеризовано навчально-методичне забезпечення з предметів: правознавство, історія України, всесвітня історія, людина і світ, етика, філософія, основи християнської етики. Наголошено на доцільності використання під час вивчення означених курсів активних та інтерактивних методів навчання. Надано пропозиції та рекомендації вчителям, керівникам навчальних закладів щодо календарного планування навчального матеріалу, створення дієвої системи оцінювання і моніторингу навчальних досягнень учнів. Методичним службам запропоновано ряд заходів щодо удосконалення викладання предметів суспільствознавчого спрямування.

• Котенко Олександр Михайлович (фармацевтичні науки)
• Котенко Олена Миколаївна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"