Привернено увагу тифлопедагогів до потенціалу словесного малювання в одержанні незрячими від інших людей художніх і практичних вражень та відомостей. Розглянуто методику малювання, що не залишає сліду: передавання змісту малюнків за допомогою музики; малювання шляхом відчуття руху; малювання на долоні. Висвітлено методику малювання, яке залишає тимчасовий слід: розташування предметів, малювання на землі тощо.

• Довгопола Катерина Станіславівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"