Обгрунтовано важливість знання дефектологом структури порушень інтелектуального рівня, пам'яті у розумово відсталих дітей. Висвітлено результати порівняльного дослідження процесів запам'ятовування у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку та в учнів цього ж віку загальноосвітньої школи з урахуванням проведеної корекційної роботи.

• Яковлева Світлана Дмитрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"