Досліджено історичний шлях розвитку теорії післядипломної освіти сурдопедагогів в Україні в 1950 - 1980-х рр. Виявлено характерні особливості у розвитку цієї теорії. Підкреслено, що у період із 1950 р. до 1980 р. теорія сурдопедагогічної науки досягла значного рівня розвитку. Констатовано, що за результатами наукових досліджень вітчизняних вчених в Україні було створено обгрунтовану систему педагогічного впливу на дітей з порушеннями слуху на різних етапах їх розвитку.

Исследован исторический путь развития теории последипломного образования сурдопедагогов в Украине в 1950 - 1980-х гг. Выявлены характерные особенности в развитии этой теории. Подчеркнуто, что в период с 1950 г. по 1980 г. теория сурдопедагогической науки достигла значительного уровня развития. Констатировано, что по результатам научных исследований отечественных ученых в Украине была создана обоснованная система педагогического влияния на глухих и слабослышащих детей на различных этапах их развития.

Studied the historical path of development of the theory of postgraduate education surdopedagogs in Ukraine in the 1950 s - 1980 s. The characteristic features of the development of this theory. Pointed out that in the period from 1950 to 1980, the theoryof science reached a significant level of development. Stated that the results of scientific research our scientists in Ukraine was established based system of pedagogical influence on deaf children at different stages of their development.

• Гладуш Віктор Антонович (військові науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"