Висвітлено досвід роботи Уманського дошкільного навчального закладу за спадщиною В. О. Сухомлинського у вихованні свідомої дисципліни, відповідальності перед колективом, суспільством, і перед власною совістю. Вміщено перелік необхідних методів та прийомів, запропонованих Сухомлинським, для виховання відповідальності в дитини, а також умови становлення соціально-моральної поведінки особистості. Наведено критерії оцінювання соціально-моральної компетентності дошкільників.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"