Актуалізовано проектування за умов стрімкого соціально-економічного розвитку суспільства інтегрованих професій навчання (ІПН). Наведено результати роботи українсько-німецького проекту "Підтримка реформ ПТО в Україні", за 5 років діяльності якого апробовано і внесено до Державного класифікатора професій понад 10 ІПН, що користуються широким попитом на ринку праці України. Зазначено, що в укрупненій навчальній дисципліні актуалізовано ті знання, які потрібні робітникові у його повсякденній трудовій діяльності, і вилучено знання, що йому не знадобляться. ІПН визначено як сукупність окремих робітничих професій, основними ознаками об'єднання яких є науково-технічна, психолого-фізіологічна і дидактична спільність. Розглянуто умови створення ІПН. Наведено переваги впровадження ІПН у соціально-економічному, виробничо-технічному та дидактичному аспектах.

• Кравець Юрій Іванович (педагогічні науки)
• Кравець Юрій Антонович (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"