Висвітлено проблему оцінки якості освіти. Визначено особливості професійної поведінки професорсько-викладацького складу, принципи їх діяльності. Охарактеризовано мотиваційні ресурси викладачів. Наголошено на тому, що знання мотиваційних ресурсів дозволяють певною мірою класифікувати викладацький склад ВНЗ.

Освещена проблема оценки качества образования. Определены особенности профессионального поведения профессорско-преподавательского состава высшего учебного заведения, принципов их деятельности. Дана характеристика мотивационных ресурсов преподавателей. Подчеркнуто, что знание мотивационных ресурсов разрешает в какой-то мере провести классификацию преподавателей высшего учебного заведения.

The article deals with the problem of an estimation of quality of education. Features of professional behaviour of the faculty of a higher educational institution, principles of their activity are determined. The characteristic is given to motivational resources of teachers. It is underlined, that the knowledge of motivational resources allows to lead classification of teachers of a higher educational institution in any measure.

• Байдак Тетяна Михайлівна (соціологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"