Розглянуто основні напрямки наукових досліджень проблем творчості та технологій у неперервній професійній освіті, що проведені та виконуються у межах сформованої наукової школи. Встановлено, що неперервна професійна освіта вимагає якісно нового теоретико-методологічного та методичного педагогічного забезпечення. Виявлено характерні ознаки, за якими неперевна освіта відрізняється від традиційної.

Рассмотрены основные направления научных исследований проблем творчества и технологий в непрерывном профессиональном образовании, которые выполнены и выполняются в рамках сформированной научной школы. Показано, что непрерывное профессиональное образование требует качественно нового теоретико-методологического и методического обеспечения со стороны педагогической науки. Проанализированы основные признаки, которые отличают непрерывное образование от традиционного.

It is opened up basic directions of scientific researches of problems of creation and technologies in continuous trade education, which are executed and executed the within the framework formed scientific school. It is shown that continuous trade education requires high-quality a new providing theoretical, methodological and methodical from the side of pedagogical science. Basic signs which distinguish continuous education from traditional are analyzed.

• Сисоєва Світлана Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"