Проаналізовано наукову літературу з проблеми стилю педагогічної діяльності. Зазначено, що сучасною психолого-педагогічною наукою нагромаджено багатий фактичний матеріал про стильові особливості діяльності викладачів. Відповідно до різних сфер професіоналізації досліджено структуру стилю педагогічної діяльності, його детермінанти, а також компенсаторні механізми. Обгрунтовано висновок, що теоретично-методологічні проблеми розроблення стилю педагогічної діяльності залишаються актуальними, як і в попередні часи.

Проанализирована научная литература по проблеме стиля педагогической деятельности. Подчеркнуто, что в современной психолого-педагогической науке накоплен богатый фактический материал о стилевых особенностях деятельности преподавателей. Применительно к различным сферам профессионализации исследованы структура стиля педагогической деятельности, его детерминанты, а также компенсаторные механизмы. Обоснован вывод, что теоретико-методологические проблемы разработки стиля педагогической деятельности остаются актуальными, как и предшествующий период.

Article is devoted to the literary review of a problem of style of pedagogical activity. In a modern psychological and pedagogical science the rich actual material about style features of activity of teachers is saved up. With reference to various spheres of professional activity the structure of of style pedagogical activity, its determinants, and also mechanisms of indemnification are investigated. However methodological problems of development of style of pedagogical activity remain also are actual, as well as during the previous period.

• Богдан Жанна Борисівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"